The game is over

Ho imparato a sognare...

C

Con l'augurio che possiate continuare a sognare e a realizzare i vostri sogni, rialzandovi più forti dopo ogni eventuale caduta.
Buon esame e buone vacanze!
I prof.

e l'ultimo giorno è arrivato!

INSIEME, BELLI, UNITI E POI...

PRONTI 
 VIA! 

Ricordarsi dell'esame, please.

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Questa mattina abbiamo incontrato Luca Gioelli

Lezione di legalità

A cura della "Scuola di Pace"

Visione del documentario

Incontro

Mostra "Alle radici del futuro"

Martedì 14 aprile ci siamo recati a Palazzo Mathis per visionare la mostra allestita dalle classi del liceo classico in occasione dei 60 anni della loro scuola. 

Ad accompagnarci nella visita è stata la professoressa Antonella Viassone che ci ha spiegato bene chi era e cosa ha fatto G.B. Gandino. Ci ha illustrato il materiale raccolto negli archivi: registri, pagelle di quel tempo ormai lontano e inoltre ci ha mostrato un dizionario molto prezioso, il Tommaseo Abbiamo poi fatto un gioco in cui dovevamo collegare delle parole alle loro definizioni, parole che ormai non usiamo più.

Abbiamo anche visto, in un'altra sala, il materiale usato per far propaganda al fascismo e per educare al razzismo.

A scuola di Cittadinanza, con la Costituzione

Dopo la visita alla Camera dei Deputati...
mercoledì 1 ° aprile abbiamo avuto un incontro con il prof. Giovanni Cravero.
Il professore ha incominciato la lezione parlando dei primi passi dell'Italia Repubblicana nel Secondo dopoguerra e di come si è giunti alla nostra Costituzione. Ci ha quindi illustrato i principi fondamentali della Costituzione Italiana, la legge fondamentale a base di tutte le altri leggi.

I° Ballo di Primavera

Venerdì 10 al pomeriggio assieme a molte altre classi della scuola (II C, I A, II A, III A, I E e II E) abbiamo organizzato un "quasi flash -mob" nel cortile della nostra scuola in memoria della professoressa Grisotto, scomparsa recentemente. 

Dopo un primo ballo ha parlato il nostro Dirigente e Silvana Manna (ex-dirigente del II Circolo).

Successivamente abbiamo di nuovo ballato e si sono aggiunti a noi i professori, il preside, il sindaco, e anche le bidelle. A questo punto, dopo un'introduzione della professoressa Chegai, è stata letta la storia dell'albero degli amici che noi avevamo sentito in prima.

E' stata una bella festa per tutti, commemorando così una professoressa che era sempre stata dinamica e allegra.

IL RITORNO

Dopo essere ritornati in albergo per recuperare i bagagli, ci siamo avviati alla Stazione Termini e lì abbiamo aspettato la Freccia che ci avrebbe riportati a casa.

Questa esperienza è stata molto bella, istruttiva e  ha permesso di conoscerci meglio fra di noi.

Con questa gita abbiamo potuto vedere da vicino i monumenti che abbiamo studiato sui libri in classe: il Colosseo, i Fori imperiali, la Basilica di San Pietro, il Circo Massimo, la Bocca della verità, la Basilica di San Pietro in vincoli, Piazza Navona, Piazza di Spagna, Castel sant'Angelo,..

Inoltre abbiamo avuto la possibilità di conoscere la nostra capitale, città che molti di noi non avevano mai visto!

Laura, Giacomo, Andrea, Denise, Angela

MATTINA DEL 6 FEBBRAIO

La  mattinata non è stata particolarmente faticosa per le camminate dati gli spostamenti in tram e metropolitana, ma essendo l’ultima mattinata della gita fatta di lunghi spostamenti a piedi eravamo stanchi comunque.

Il “Circo Massimo” e la “Bocca della verità” erano solo i preliminari per la nostra visita principale della giornata: La Città del Vaticano e San Pietro. Questa grande cattedrale nella città romana è fantastica colma di grandi dipinti e sculture famosissime. 

Dopo quest'ultima visita la maggior parte dei ragazzi non pensava più ad altro che ad andare a mangiare perché dopo una visita così “corposa” (anche se priva di lunghi tragitti) la fame non mancava. Passando da Castel Sant'Angelo ci siamo diretti quindi in piazza del Popolo.

Diego Klea Giacomo Pietro

GIOVEDI’ POMERIGGIO

Dopo esserci cambiati e asciugati in hotel, ci siamo di nuovo messi in cammino con destinazione la Camera dei deputati. 

Abbiamo preso la metropolitana con fermata “Piazza di Spagna” e abbiamo camminato fino in Piazza Montecitorio, dove ci siamo trovati davanti alla Camera. Ad ospitarci all’interno dell’edificio è stato l’onorevole Mino Taricco: un deputato cuneese. 

La Camera dei Deputati fa parte del Parlamento, senza il quale non si possono prendere le decisioni principali per governare e amministrare il nostro Paese. La visita nella Camera dei deputati è durata più di un’ora e siamo stati molto affascinati dalla sua raffinatezza e dall’importanza che svolge questo edificio in Italia. 

Usciti dal Parlamento abbiamo visto la colonna di 

Marco Aurelio e visitato il famoso Pantheon. Dopo ci siamo concessi una piccola pausa alla Galleria Alberto Sordi dove abbiamo potuto acquistare souvenir di ogni genere. 

Era sera quando abbiamo visto la Fontana di Trevi e successivamente abbiamo mangiato cena in centro. Siamo ritornati in Piazza di Spagna per prendere la metro diretti … all’hotel!

Anita, Martina, Paolo C., Nicola, Fabio

SECONDO GIORNO: SOTTO LA PIOGGIA

Giovedì 5 marzo , noi, alunni della classe 3^ E con i compagni di 3^ G, ci siamo incamminati sotto un forte temporale per arrivare fino  all' Anfiteatro Flavio conosciuto come Colosseo, dove, dopo aver superato vari controlli, siamo finalmente riusciti ad entrare e ad asciugarci un pochino!

All’ interno la prof.ssa Strumia ce ne ha spiegato brevemente la storia. Dopo le professoresse ci hanno permesso di girare a piccoli gruppi nella struttura ed entrare nei negozietti di souvenirs. Infine uscendo abbiamo mangiato qualche snack prima di andare ai fori imperiali. 

Una volta arrivati sul posto abbiamo scattato delle foto di classe e abbiamo camminato intorno ai fori. Finalmente la pioggia si è placata e siamo riusciti a tornare in hotel quasi del tutto asciutti!

E’ stata una mattinata faticosa, tra camminate e acqua, ma giunti in hotel ci aspettava un gustoso pranzo caldo e... soprattutto all’asciutto!!

Alvaro Riccardo Alessandra Carlo Gaia

CRONACHE DAL VIAGGIO A ROMA

PRIMO GIORNO: ARRIVATI A ROMA

Scesi dal treno ci siamo fermati per una sosta ristoro

Basilica di Santa Maria Maggiore

La basilica di Santa Maria Maggiore sorge sul colle Esquilino ed è una delle quattro basiliche papali di Roma, è stata la nostra prima tappa nella capitale. L'abbiamo trovata molto bella, all'interno ci ha colpito il suo imponente baldacchino, esternamente  la grande balconata che sovrasta la facciata. 

(Daniele,  Paolo, Roberta, Alice, Gianluca)

 

Foto a cura della prof.ssa Chegai

 

Facce da Frecciarossa

Dedicato a M.C.

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TANTO per SAPERE...

involtini

Gli involtini primavera sono un antipasto cinese molto 

conosciuto e diffuso in Occidente. Si tratta di croccanti involucri di pasta che racchiudono un gustoso ripieno di verdure e carne, insaporite da salsa di soia.

Gli involtini primavera venivano originariamente consumati in Cina in occasione dei festeggiamenti del Capodanno Cinese che coincideva con l'arrivo della primavera.

 蝦餅 ("sfogliatine fritte di gambero")

Le nuvole di drago sono un popolare antipasto del Sudest asiatico a base di sfogliatine fritte realizzate con farina di tapioca e frutti di mare misti che servono a conferire loro gusti diversi. Quelle ai gamberi sono le più note. 

I ravioli cinesi al vapore (Jiaozi) sono delicati involucri di pasta con un ripieno di carne e verdure, diffusi in tutta la Cina e molto popolari anche in Giappone e in Corea. 
I ravioli cinesi al vapore vengono consumati in oriente come antipasto o come spuntino a metà mattina o metà pomeriggio e la loro forma e il loro ripieno varia di regione in regione. E per i temerari:

 

LE GIORNATE BIANCHE

Il 9 e l'11 per fondo, e anche il 13 febbraio per discesa, alcuni ragazzi della nostra classe sono andati a sciare.

Per discesa siamo andati a Limone Piemonte.

Il primo giorno siamo partiti alle 7,10 e siamo arrivati alle 9, dopo avere faticato per mettere sci e scarponi ci hanno fatto fare una piccola discesa per vedere le nostre capacità e dividerci in gruppi di livello.

Dopo la selezione siamo partiti con i rispettivi maestri e abbiamo sciato fino alle 12 ora della pausa pranzo. Alle 13 siamo ripartiti e ci siamo fermati alle 16.

Per quanto riguarda fondo, la partenza è stata alle 8 e l'arrivo ad Entracque verso le 10. Dopo esserci preparati, siamo stati divisi in gruppi composti da una quindicina di persone e siamo partiti alla volta delle piste. Dopo una mattinata dedicata alla tecnica, i gruppi si sono fermati per il pranzo e poi subito ripartiti. Al pomeriggio gli istruttori ci hanno consentito di scegliere liberamente il percorso di sciata. Alle 15.30 abbiamo posato gli sci, ci siamo cambiati e siamo ritornati a Bra nei tempi previsti.

E' stata una bella esperienza che desidereremmo ripetere alle superiori.

Nonostante il cibo non fosse dei migliori, ci siamo divertiti molto!!!

Andrea, Daniele, Giacomo, Paolo

Les choristes

In classe abbiamo visto il film: "Les Choristes" un film francese del 2004.

Nella Francia del dopoguerra, un mite insegnante di musica, Clement Mathieu, disoccupato, trova lavoro come sorvegliante in un collegio per ragazzi difficili. Il suo solo nome è tutto un programma: "Il fondo dello stagno".

I ragazzi sono orfani, o figli di ragazze madri, o disadattati. Si presume che non avranno un futuro decente. Vengono educati con disciplina ferrea al motto: "Azione: reazione!", dove, ad ogni azione scorretta, segue immediatamente una punizione con la reclusione in una cella buia o con lavori di pulizia. Qualche volta sono usate anche le botte.

All'inizio i ragazzi tentano anche con lui ogni sorta di cattiverie, ma rimangono spiazzati dal suo modo di fare. Nonostante tutto, l'uomo non li denuncia al severo direttore,  ma piuttosto li corregge con metodi che li facciano riflettere e capire dove hanno sbagliato.

Quando scopre che i ragazzi hanno rubato la sua musica, quella che teneva chiusa in una borsa credendo di non doverci pensare mai più, decide di "punirli" obbligandoli a cantare in un coro.

Poco alla volta i ragazzi scoprono la bellezza della musica e il piacere di lavorare insieme per ottenere un prodotto gradevole e armonioso.

Tanti sono gli aspetti umani presi in considerazione: la cattiveria del direttore, la solidarietà degli insegnanti, i sentimenti provati dai ragazzi: ribellione, prevaricazione, bullismo, ma anche orgoglio, amicizia, riconoscenza e gioia quando capiscono di essere stati perdonati.

Significative le parole che il maestro ha scritto per loro in un canto: “Prendili per mano e portali verso un altro domani. Nel buio della disperazione un raggio di speranza. L’amore per la vita aprirà sentieri di gioia”

Come disse lo scrittore e poeta William Butler Yeats: “Educare non è riempire un secchio, ma accendere un fuoco”